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Encadrement

Au moment de l’entretien, au niveau de l’inscription, les candidats sont invités à faire part de leurs inquiétudes et de leurs besoins éventuels en matière de cours de soutien, dans les matières où leur niveau est, pour eux, un sujet de préoccupation. Cette information spontanée permet une première identification des besoins.

Dans une seconde étape, au niveau des « Journées d'Intégration », les enseignants de toutes les filières s'emploient, à détecter les faiblesses des étudiants, dans les différentes matières, grâce à des tests d'évaluation.

Les enseignants apprennent à l'étudiant à bien maîtriser les outils des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication qui sont mis à leur disposition, afin d'en tirer le meilleur parti, pour leurs recherches et leurs travaux.

Ils veillent à ce que le passage du système du baccalauréat au système de l'enseignement supérieur se fasse dans les meilleures conditions. Ils guident les étudiants et leur montrent les meilleures méthodes pour bien organiser et valoriser leur temps.

Au cours de l'année, l'enseignant est, encore, appelé à se rendre compte des lacunes et des problèmes de suivi éventuellement rencontrés, par chaque étudiant. Les étudiants concernés sont informés de la nécessité de participer à des cours de mises à niveau et de soutien qui sont organisés, à leur intention, en dehors du calendrier classiques des cours.

Les cours dispensés dans le cadre du programme de l'année, se terminent normalement deux semaines avant la date prévue pour les examens. L'avant dernière semaine est consacrée à des révisions collectives et la dernière semaine est laissée aux étudiants, pour leur révision personnelle.

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